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    應真委員:扎根于“美育”的沃土
    2020/02/28 作者:

      代表名片:應真,女,浙江省人大代表,溫州市少年藝術學校藝術總監,全國五一勞動獎章、中國優秀兒童歌舞工作者、浙江省杰出青年志愿者、浙江省優秀教師、首屆溫州市名師、第七屆溫州市十大優秀青年、溫州市第五輪專業技術拔尖人才,入選2018年溫州市特殊支持計劃(教學名師)。

      她把少藝校當家園,自1992年浙江省藝術學校畢業回母校任教至今,成長于此,扎根于此。從普通舞蹈教師到校長,再辭去校長任藝術總監,她的個人成長、價值實現與學校發展、師生成長聯系在一起…期間雖因機緣巧合受邀主演電影《紅河谷》、電視劇《舞蹈女教師》等影視劇,還因此獲“飛天獎”優秀女主角提名獎并收到電影制片廠做專業演員的邀請,但深度的影視體驗讓她清晰感知個人獲得感與能量源所在,更堅定了對教育與母校的選擇。

    于藝術教學中

    致力“做學生喜愛的老師、建教學有效的課堂”

      她愛藝術、愛孩子。27年來堅持課堂教學與藝術創作,不斷思考與探索,逐步形成自己特有的教學風格,構建“專業、有趣、真摯”的藝術課堂,做孩子眼中有真才+真情的老師,陪伴孩子收獲專業與心靈的成長。多次受邀在浙江省素質教育現場會等各級藝術教育研訓活動會中做公開課,在國內外少兒藝術交流研討活動中做典型發言,為北京舞蹈學院、上海舞蹈學校、浙江省藝術學校等專業藝術院校培養輸送了許多舞蹈學生,其中多位已是舞蹈界精英,如:全國舞蹈“荷花獎”金獎作品《小城雨巷》的領舞,青年舞蹈家胡琴心;舞蹈教學、創作、研究能力俱佳的北京舞蹈學院優秀青年教師池咚咚…

    于藝術管理工作中

    錘煉“遇彎截角,逢正抽心”

      2004年她協助池淥校長成功舉辦學校三十周年辦學成果匯報會后,抓住校慶產生的良好社會效應,進行招生改革、學制調整;建構互為交叉“專而不單”的藝術啟蒙課程;2014年在學校原有舞蹈、聲樂、器樂三大專業基礎上增設戲劇表演專業;通過8個學校藝術社團、7個校本藝術活動品牌的建設與常態化運作,讓每一個孩子得到應有的專業指導與教育關照;讓每一位藝術教師通過教學教研、創作編導,提升專業素養、規劃職業發展。2012年她所帶領的溫州少藝校藝術工作室被評為首批溫州市重點文化創新團隊。

      少藝校是國僑辦授牌的唯一小學階段“華文基地”單位,隨基地發展結合溫州僑情,她于2011年9月倡議學校與市僑辦合作創辦全國首個面向華僑子女招生的“華文教育藝術特色班”并成立全國首個“華裔少年藝術團”,迄今已有來自35個國家與地區近200名華裔孩子得到優質藝術教育。這些孩子在她眼里是飛向世界的蒲公英,這段在少藝校的記憶對于孩子的未來與家鄉聯結充滿無限可能。

    于公益美育行動中

    修習“正德修身,利物濟人”

      省人大代表、民盟鹿城區基層委主委、市舞蹈家協會副主席等社會職務,是對她能力的肯定,更是責任與擔當。她在社會工作中拓展視野,增進對生命效能的思考,盡己所能為學校發展與美育輻射,匯聚力量。

      2005年她聯合溫州市少年藝術學校與民盟鹿城區基層委,發起“送給小伙伴的禮物”關愛留守.流動兒童公益美育項目。持續15年已匯聚越來越多的社會優質團隊,2016年組建“公益美育導師團”為七都僑界留守兒童開展聚焦兒童“心靈成長”的“周六公益美育課堂”,將活動常態化,系列化,精準化。并期待研發系列公益美育課程與活動模式——使這項公益項目成為可復制的公益產品。

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